• 使命

    致力于箱庭心理咨询/心理沙盘技能在国内的普及应用与发展,让更多人体验“一沙一世界”的心理箱庭魅力!

  • 愿景

    用箱庭心理咨询惠及大众,让更多人生活更幸福!

  • 产品

    致力于箱庭心理咨询/心理沙盘技能在国内的普及应用与发展,让更多人体验“一沙一世界”的心理箱庭魅力!

  • 课程:
    箱庭初级课程、箱庭技能实操训练课程、箱庭中级课程、箱庭应用系列课程
  • 咨询:
    箱庭心理咨询,箱庭自闭症、抑郁症、焦虑症等。

箱庭心理咨询(sandspiel, sandplay therapy)又称沙盘游戏心理咨询,是目前具有重要影响的心理咨询技能之一,起源于欧洲,由张日昇教授于1998年将箱庭心理咨询引入我国,在国内开展了富有开创意义的研究、应用以及推介工作,积累了丰富的经验并形成系统的理论和应用体系。

无论是理论研究还是临床实践都得到了长足的发展,并结合我国本土的实际情况,开发了限制性团体箱庭、整合式家庭箱庭等新形式;提出了箱庭心理咨询“人文关怀、明心见性、以心传心、无为而化”的精髓。

箱庭心理博大精深,在此只对箱庭在心理咨询和成长的优势做部分展示

释放压力

通过沙箱、沙子和沙具,人们把需要并渴望释放的创造力、内在感觉和记忆,释放出来,带到外在现实,缓解压力

连接内外

容许人们去创造一个“世界”,为其内在想法和感觉提供了有形的证据,连通了内在和外在

提升沟通

提升了沟通的渠道,在箱庭中运用的物件和材料等象征物是一种共通的语言。

规避阻抗

规避了阻抗。当个案抗拒心理咨询师询问某些困难问题时,箱庭就是一个比谈话心理咨询具有更小威胁性的方法

搭配技能

箱庭心理咨询可以作为一种辅助工具,与心理咨询师目前运用的技能相辅相成,和其他技能搭配使用

整合体验

沙子和水的运用会自动将创作者带回到体验的需要,整合自己的体验

激活力量

箱庭激活了个体无意识中的天生康复力量,赋予了每个人力量

转化体验

箱庭心理咨询师的主观移情体验不会很强烈,是因为移情已经呈现和转化在沙盘容器当中了,因此心理咨询师和个案都可以从箱庭心理中获益。

箱庭心理咨询/沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心理教育、人力资源开发和专业心理分析的各个领域。

箱庭心理咨询作为国外一种成熟的心理咨询技能,其易上手,逐步深入又奥妙无穷的特点。

张日昇教授认为,箱庭心理咨询不是单纯的心理咨询技能或心理咨询技法,也不仅仅是深层心理学的临床应用,而是一门人生哲学。深刻理解箱庭心理咨询是一门人生哲学并具备相应的素养和境界。

箱庭心理咨询可以起到起到快速解除阻抗、缓解压力、 呈现问题的效果。

这项技能已经成为心理工作者需掌握的重要技能,各中小学、各大机构配套心理咨询室,而心理沙盘是必备套件,箱庭技能则是必备技能。

  • 箱庭初级
  • 箱庭实操技能
  • 箱庭中级
  • 箱庭应用课程

    箱庭在强迫症的应用 箱庭在中小学的应用

  • 带你走进箱庭世界,感受 风采,助你打下坚实基础

  • 非常具体的教会怎么做,箱庭心理咨询理论和技巧的细化、流程化、规范化。

  • 传授更加深奥的箱庭技巧与理论基础,帮你打开心门,迈入新境界。

  • 实际讲解箱庭心理咨询在具体问题,不同情况中的应用。

  • 箱庭/沙盘打基础必学课程

  • 希望用箱庭实际操作,问题解决的必学课程

  • 想要深入研究咨询,应用箱庭技艺的必学课程

  • 在实际工作生活中提升应用的箱庭课程。

  • 了解箱庭世界的“道”,理论学习,专业提高,实务技能。

  • 一套完整的箱庭技能操作模板,系列问题解决的参考方案。

  • 箱庭应用报告,个案督导,精神分析、无意识理论与箱庭的精髓探索

  • 箱庭实际应用方法,具体案例解析,操作与应用的关键点和困难点

学员成为专业的箱庭心理咨询师的关键:
理论+技艺+实战+领悟

技能

助你快速掌握箱庭技能

成长

通过箱庭获得个人成长

模板

个体箱庭技艺操作模板

案例

多样化箱庭案例报告

工作

多种箱庭形式开展 心理工作

应用

减压、自闭症、多动症、 危机干预等

张日昇

北京师范大学教授、博士生导师
西藏自治区心理学会名誉理事长
中国心理学会学校心理专业委员会委员
日本早稻田大学临床健康心理学研究所客员教授
箱庭心理咨询是由张日昇教授于1998年正式介绍到我国,多年来一直致力于箱庭心理咨询的教学、研究,临床实践和推介工作,
积累了丰富的经验并形成系统的理论和应用体系,提出了箱庭心理咨询“人文关怀、明心见性、以心传心、无为而化”的精髓。

张日昇教授经典语录
天圆地方,境由心造,入静定心,见箱成庭。
“信、敬、静、和”做静默的见证者。
将心扉敞开,来访者“助其自助

张雯

明心见性,人文关怀的传承者!——参与箱庭心理咨询实操技能、箱庭心理咨询应用的授课与研发
课程会大家学会使用箱庭的语言跟来访者交流,用箱庭的思维理解来访者的作品——张雯
  师从北师大心理学教授——张日昇老师
北京师范大学儿童与青少年心理咨询方向 博士
中华女子学院应用心理学专业副教授
中国心理学会注册心理师
日本箱庭心理咨询学会会员

  代表论文特点
1.张雯,张日昇.强迫症箱庭心理咨询的原理及操作. 中国临床心理学杂志,2012.20 (4):523-526
2.张雯,张日昇,姜智玲. 强迫症状大学生的箱庭作品特征研究. 中国临床心理学杂志2011,19(4):553-557
3.张雯,张日昇,刘亚茵. 团体箱庭心理咨询对人际交往不良大学生的心理咨询过程与效果研究.中国临床心理学2010(4)

授课特点
灵动迅捷,行如流水,娓娓道来之处内涵明心见性的人文关怀,
在严谨细致、科学态度与人文精神之完美融合,让人难以忘怀;严密逻辑与智慧启迪,让人久久回味!

箱庭心理咨询火热原因

技能快速入门

箱庭技能入门快,易于上手

学习效果突出

经过培训,引导让使用者在沙盘上操作,可以快速起到释放压力的作用。

应用领域广泛

规避了阻抗。当个案抗拒心理咨询师询问某些困难问题时,箱庭就是一个比谈话心理咨询具有更小威胁性的方法

多个流派融合

可以广泛应用于不同行业、年龄段人群

后续成长良好

箱庭技能本身就让掌握技能者具备不断发掘自我体验、自我成长作用。让人们进入箱庭世界后可以不断提高自己的技能境界和人生境界。

价格相对优惠

和其他技能相比,由于箱庭技能要达到普及效果,培训相对价格便宜。

箱庭第15期学员:王女士
交流机会。今年年初张日昇老师的箱庭理论与实务课后,感受颇深,使我这样的初学者有了一个非常好的学习 ,与张老师近距离交流,深刻了解了沙盘心理咨询的内涵。
后了解到了沙盘心理咨询三部曲:陪伴制作、欣赏作品、倾听故事!
箱庭第17期学员:郝先生
通过几天的箱庭学习,让我对箱庭应用在幼儿中,有了更确定的决定。我对自己来学习的想法更加坚信!真心感谢张日昇老师。正如:
读万卷书,不如行万里路
行万里路,不如名师指路!
希望自己像一只千里马,在张老师的指引下,道路越走越宽!
箱庭第20期学员:张先生
箱庭心理咨询其实为强调的是咨询理念,而不是技能。箱庭心理咨询强调咨询师要做的是倾听,共感理解,无条件积极关注,而不是去分析。于是,努力不说什么,不做什么,陪伴欣赏倾听成为了箱庭咨询师重要的几项内容。 老师说:“我的世界我做主”,(来访者的世界他做主)箱庭的意义是由来访者来赋予意义,而不是咨询师去解释!“名师害人”,别动不动把自己当做是名师,来访者才是自己问题的名师。之后团体箱庭时,我意识到自己某些性格和行为特点,发现反思、内省才能成长。我的感受是,我们要给人去做箱庭心理咨询,前提是我们首先要去体验,要去自我成长。 我还感受到了这个学员群体的包容、善良和助人意愿:和同学们一起做团体箱庭,大家都很包容。不管是有团体成员移动了自己的玩具,还是有并没有经验的陪伴者随便指挥,大家还是以一个很接纳的态度,为了整个团队的继续运行,而努力、包容着整个团体。
  • 学员在专心摆放沙具
  • 张老师和大家一起课后合影
  • 张老师为学员颁发证书
  • 张日昇老师与学员们合影
  • “箱庭心理咨询理论与实务研修班”
  • 学员们和张老师互动
  • 学员们与张老师合影
  • 学员在请教《箱庭心理咨询》

曾受到央视采访

  • 央视多次播出,成就众多用户
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CCTV新闻频道《我说心里话》京师博仁心理箱庭
助力李楠轮椅上的美丽人生

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CCTV新闻频道《新闻周刊》主持人白岩松采访我中心
张日昇教授:解读受虐儿童心理问题

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