教育部部署加强中小学德育工作顶层设计,出台一系列文件,开展多项活动,对中小学德育工作进行了全面系统的部署。
作者:京师博仁 2016-07-28
      为加快养老服务体系建设,推进养老服务健康发展,提供良好的心理健康服务,教育部发布《遴选全国职业院校养老服务类示范专业点》通知。
作者:京师博仁 2016-07-27
      学校心理危机干预保障机制不容忽视,为此,甘肃省提出《甘肃省精神卫生条例(草案)》旨在建立健全校园心理危机干预机制,保障学生心理健康水平。
作者:京师博仁 2016-07-26
      高考结束后,考生应及时调整好自己的心理状态,这有利于帮助考生合理安排自己的生活,积极负责地为自己的未来做准备。
作者:京师博仁 2016-07-26
      武汉大学大力加强辅导员队伍综合素质建设,其中涉及完善辅导员队伍建设机制,打造辅导员工作保障平台,拓展辅导员就业咨询、心理辅导等多方面能力提高。
作者:京师博仁 2016-07-25
      为响应习近平总书记在庆祝建党95周免大会重要讲话,教育部相关负责人提出“坚持立德树人根本任务,切实加强大学生思想政治教育”的四项要求。
作者:京师博仁 2016-07-22
      广东省为农村留守儿童建立关爱保护服务机制,旨在保障儿童教育工作,保护儿童心理健康,提供良好的教育环境等。
作者:京师博仁 2016-07-21
      国务院召开常务会议,强调加强困境儿童保障工作,是社保兜底机制的重要内容,也是家庭、政府和社会的共同责任。
作者:京师博仁 2016-07-20
      教育部开展关于农村留守儿童教育关爱集中调研会,主要针对农村留守儿童健康教育关爱工作进行交流分析,进一步加强农村留守儿童的心理健康教育和综合素质教育工作。
作者:京师博仁 2016-07-19
      为加强辅导员专业素质和道德水平,全面提高心理健康教育水准,重庆大学实施推进辅导员建设举措。
作者:京师博仁 2016-07-18
      中国石油大学(北京)向本科生推行“绿色成长”设计方案,为学生健康成长,努力成才奠定了良好的心理基础。
作者:京师博仁 2016-07-15
      中国农业大学完善学校心理辅导机制,加强大学生心理健康教育和综合素质,提出了“三个全覆盖”。
作者:京师博仁 2016-07-14
      做好学生心理危机干预工作要立足教育,重在预防。为此,上海48所心理特色示范学校校长为校园心理危机干预支招。
作者:京师博仁 2016-07-13
      深圳市32所中小学被分别被评为全国、广东省、深圳市首批中小学心理健康教育特色学校,为开展心理健康教育,心理危机干预等方面奠定了坚实教育基础。
作者:京师博仁 2016-07-12
为解决工会相关行业职工心理危机,北京市总工会首次为相关工作人员举办心理危机干预技能免费培训活动,近百名一线职工现场体验了心理危机的干预和化解。
作者:京师博仁 2016-07-11

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